《教学月刊》(CN:33-1280/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《教学月刊》是一份公开出版、面向小学教师的专业期刊。创刊以来,一直深受广大读者的欢迎和喜爱,质量不断提高,发行量稳步上升,被人大复印资料等报刊全文转载的数量历年位居同类杂志前茅。
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2017 2018 2019 2020
本刊文章发表的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
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被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 1074 | 811 |
政治法律 | 28 | 10 |
经济管理 | 14 | 3 |
哲学宗教 | 4 | 3 |
天文地球 | 1 | 0 |
自动化与计算机技术 | 1 | 0 |
文学 | 1 | 0 |
艺术 | 1 | 0 |
环境科学与工程 | 1 | 0 |
农业科学 | 1 | 2 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 1064 | 810 |
文化科学 / 教育技术学 | 71 | 28 |
政治法律 / 政治学 | 17 | 2 |
政治法律 / 中外政治制度 | 12 | 2 |
政治法律 / 法学 | 11 | 8 |
文化科学 / 教育学原理 | 8 | 2 |
经济管理 / 产业经济 | 7 | 2 |
文化科学 / 课程与教学论 | 5 | 0 |
政治法律 / 中共党史 | 4 | 0 |
政治法律 / 民商法学 | 4 | 0 |
教学月刊杂志录用相对较容易,但也毕竟是高品质杂志,所以也不是说想随便想发就能发的。总的来说,速度和效率都很好,要求审稿人在1个月内返回审稿意见,1周左右系统会发邮件提醒你审稿。
教学月刊杂志审稿速度很快,给的意见也很中肯,按要求修改后复审很快就通过了。而且每次打电话,编辑都会很有耐心,因为是第一次投了这个杂志,给编辑添了很多麻烦。所以非常感谢这本杂志的编辑部,希望越办越好。
换个视角去看世界,这是买书的初衷。赶上学术之家优惠活动,买了很多书来慢慢读,感恩,书架已经放不下了,摆在卧室床边上,有睡前阅读的习惯,这些书够读很长一段时间的了。希望自己能收获更多,丰富自己,让自己的心灵更自由、视角更广、思想更深刻。
教学月刊杂志审稿速度很快,快的话大半个月就能录用。在这个领域算是比较好的杂志,也相对容易中些。特别需要说的是,编辑比较负责,也很耐心,给你们点个赞,继续加油。
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不歧视学历,初审一个星期左右,外审一个月左右,值得说的是,刊物很正规,审稿速度较快,该杂志的外审意见也很中肯,评审很认真。杂志质量确实很好。
教学月刊杂志效率还可以,但是要打电话催才行。接连投了2篇,都是修改后录用,感觉还是不错的,发票邮寄及时。我会继续支持这个杂志的,也推荐给将要投稿的朋友们。
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投稿后大概半月左右就接到电话说需要修改,如果同意修改基本确定可以发表,审稿速度也可以,该刊物所有信息均在网上投稿系统上显示,这是值得推荐的。
教学月刊杂志编辑很认真,很负责,逐字逐句的看, 标点符号也不例外,而且每次都给非常详细的修改意见,我的稿件反复修改了3次,给个赞~~~同类杂志刊物中,绝对比较好的了!!
教学月刊杂志工作效率真的是相当不错的,8月初投稿,月底就收到了录取通知。期间有过小修两次,专家意见非常中肯。个人感觉,稿件能否被收录,创新点是自然不必说的,但也并不是要求100%原创,你的论证工作一定要做得细致全面,结论要凝练突出,这样才有说服力!
今年已经试订了一年,感觉不错。明年继续订,希望贵网站的服务能不断提高;作为续订杂志的老顾客,对贵网站的服务表示满意,希望明年每期仍按时收到杂志,也祝学术之家生意越来越好!
书不错,送货也快!读书对我们以及现代社会都具有重要意义,我们有了知识,就等于有了在社会立足的资本。金钱不是最重要的,知识才是人生最宝贵的财富,读书不但可以开阔我们的视野、增长我们的知识,而且还可以丰富我们的阅历。
该刊审稿速度非常给力,投稿半个多月审稿意见返回,退休,意见不是很难,补充了一点测试,按审稿意见修改了两三天,然后投过去,不到一周接受。总体来说,该刊还是非常不错的,是真正理解投稿人的心态-审稿周期短。。。。审稿意见中肯。。
不错的杂志,对文章要求较高。而且整个过程还是比较快的,编辑人很好,质量也很好。目前还在组版中,版面费还不知道。希望能够很快见刊。
教学月刊杂志编辑部老师很好,很负责任。修改2次,校稿1次。认真负责的编辑和责编才能让一个杂志持续下去,不会被社会和利益边缘化。教学月刊杂志真的很值得大家信奈!推荐投稿!
个人感觉,文章有新的东西,易被录用!教学月刊杂志的主编和编辑在努力改变这个杂志的不足!在这个以文章论英雄的年代,相信这个杂志还是对很多人有影响。希望大家一起努力提高杂志的质量!!
这次投了一篇以前中的文章的续集,没想到不到一个月就回复改几个字就录用了,感觉审稿人是一个行业专家,对文章的内容很赞。真是幸运!
教学月刊杂志审稿人的意见非常专业,给予的建议都很有价值。修改后感觉文章档次有了很大提升,编辑改的很仔细,主要是针对改细节部分,还打电话来说明修改侧重点。非常敬业。是一个值得推荐的杂志。
这个杂志审稿速度挺快的,不到一个月就给出了回复,需要小修。修改后,三天内就给出了录用的消息。
很专业权威的一本书,讲的一些东西还是比较新的,值得学者去看,文章质量不错,就是快递不太满意,书角有点磕碰,不过不影响的知识的追求.
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心仪了很久都没下手,终于搞活动了,毫不犹豫就买的,很划算,很满意哈,教学月刊杂志很不错哈,是正版哈,还没拆开,下次再来哈
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教学月刊杂志审稿速度很快,发表速度也不错,编辑很热心,很友善,质量比较高,用稿比较规范,会跟作者反复沟通确认,算是国内很好的杂志,希望越办越好!!
杂志目前接受邮箱投稿,编辑部态度很好。至于审稿速度,得看审稿专家返回的速度,一般2个月之内会有结果。审稿专家对文中公式进行过细致的推导,提出的意见很好,使得文章更加完善。
教学月刊杂志编辑熟悉专业,审稿专家认真负责。责任编辑态度很好,稿件修改很负责任。审稿专家的建议很不错,比较有针对性。是国内一流杂志,论文水准较高,值得推荐。
本刊的审稿速度和审稿质量确实一流,不到两周收到了两位专家的审稿意见,特别详细,都很中肯,我文章写的急,没有考虑到的地方,专家都给我指出来了,很是受益。
教学月刊杂志的审稿周期很快,编辑很负责,只是修改一些基本的小错误,还有文章格式问题,毕竟文章内容已经差不多,因为自己的不细心,还是有错误存在的。审稿人也是很仔细的,对于一些问题也很直接的指了出来。总之,这个杂志很不错!
总体来说,还是蛮快的。文章外审回来,三个审稿人都给了比较正面的评价,留了修改机会,编辑给了大修。对照修改意见,逐条逐点认真修改,返回后,都得到了三个审稿人的确认意见,都认为修改的不错,可以接受,无需修改。
编辑部的效率较高,需要编辑部处理的都很快,而且态度 都很好。总体感觉专家意见很中肯,提的意见都相当到位,文章要求内容创新,理论严谨,学术水平高。希望对大家有帮助!
教学月刊小学版,无论是审稿流程,态度,管理是非常正规的,邮寄版面费发票还较为及时,邮寄之前还特意打电话来确认,赞一个。建议大家投稿啊!
4.11投出去的,交完审稿费后耽搁一个多月才送审,但是教学月刊小学版审稿速度挺快的,给的修改意见也比较中肯,修改一次后通知录用,录用时间6.10。文章需要一定的创新。速度还行。版面费有点小贵。
教学月刊小学版(语文)杂志的审稿速度真的很快,从投稿到通知返修只用了15天。编辑很认真,指出了很多不规范的地方,对格式规范要求很严格。返修4天后直接正刊录用,感觉只要有创新点,注意写作就差不多可以中了。
教学月刊小学版杂志审稿速度还是很快的,26天就给了审稿意见。不过小修后等了一个月才录用,可能是专家忙吧。总的来说还是很快的。最初也是抱着试一试的心态,没想到最后一切还挺顺的。
外审慢的出奇!送了两个外审,一个过了一个月给了意见;另一个过了3个月才反馈意见,不知道是什么大牛,就提了两条模棱两可的意见,官腔官调的,最后还附上一句“改改再看”。用了两个星期仔细修改稿件,提交之后就是干等。等了快一个月了,没一点儿消息。
10月20号左右投了一篇,一个月后直接退稿了,建议转投,打电话问了主编,主编说没有送外审,是初审不通过,可是初审不通过可以早点给我通知啊,要一个月之久真是让有点浪费投稿人的时间呀。然后叫我再等一会,过了一会打电话过来跟我说了2个被拒的理由。
投之后, 一个星期之内要求修改,小改动。1个月内要求大改,改后约3周内要求改文字、版面的内容。然后录用了。从投到录用一共约2个月。很快,编辑很负责。
19号投稿,20号上午给增刊录用通知,只经过编辑处理这一步就得到了这样的结果,文章水平不行吧!写了8页,增刊版面费,准备撤稿
不到一周收到消息,最后的结果是:版面太多,在一年内无法刊出,请见谅,另投。我晕,这也没有具体思路或者方法的修改意见,嫌我写的太多啊。
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